ออกแบบการสื่อสารถึงผู้ปกครอง (กำหนดรูปแบบการสื่อสารเนื้อหาที่จะสื่อสาร-และจัดทำสื่อเช่น จดหมาย แผ่นพับ สื่อดิจิทัล ฯลฯ )
แจ้งข่าวสารในโรงเรียน
แจ้งข่าวสารผ่านทางเพจของโรงเรียน หรือไลน์กลุ่มผู้ปกครองแจ่ละสายชั้น ทำเป็นโปสเตอร์หรือเป็นข้อความ เป็นต้น
ขอเชิญผู้ปกครองเข้าร่วมกิจกรรมวันเด็กและสนับสนุนแบ่งปันของรางวัลให้เด็กๆ
เปิดรับเด็กนักเรียนใหม่
สมุดรายงานประจำตัวนักเรียนการออกแบบและเขียนราย
การออกแบบและเขียนรายงานผลลงในสมุดรายงานประจำตัวนักเรียนชั้นอนุบาลมาคนละ 1 ตัวอย่าง ของนักเรียน 3 คน คือคนที่มีพัฒนาการดีมากปานกลาง และคนที่ต้องพัฒนา
3.สรุปบทบาทของตนเอง (ในฐานะครู) และ บทบาทของผู้ปกครองในการทำงานร่วมกัน เพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
บทบาทของตนเอง (ในฐานะครู)
1. จัดการเรียนรู้และดูแลสุขภาพอนามัยและความปลอดภัยของเด็ก
2. จัดสาระการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก
3. จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจของเด็ก
4. ฝึกทักษะกระบวนการคิด
5. จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง
6. จัดการเรียนรู้โดยผสมผสานสาระการเรียนรู้ด้านต่างๆอย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน
บทบาทของผู้ปกครอง
การ
เป็นแบบอย่างที่ดี การมีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรียนรู้ของเด็ก การป้องกันและแก้ไขปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึง
ประสงค์ การมีส่วนร่วมในการกำหนดแผนพัฒนาสถานศึกษา และการอบรมเลี้ยงดู ส่วนด้านการเป็นเครือข่ายการ
เรียนรู้ การสนับสนุนทรัพยากร และการส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมของสถานศึกษา
การให้คำแนะนำและขอบเขต
พ่อแม่สามารถช่วยให้เด็กสามารถปรับอารมณ์และพฤติกรรมของตนเองได้ ซึ่งหน้าที่สำคัญของพ่อแม่คือ การทำให้ดู การเป็นแบบอย่างในการแสดงพฤติกรรม ควบคุมอารมณ์ และปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น อย่างเหมาะสม รวมทั้งการให้คำแนะนำในเรื่องการกำหนดขอบเขต เพื่อให้เด็กสามารถพัฒนารูปแบบในใจทั้งในเรื่องของคุณธรรม คุณค่าและการรู้ผิดชอบชั่วดี และพฤติกรรมการแสดงออกที่เหมาะสมกับสังคมที่เด็กเติบโตอยู่ด้วย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณค่าที่ยึดถือในตนเอง และสามารถสร้างพฤติกรรมที่เหมาะสมกับผู้อื่นได้อย่างอัตโนมัติ โดยไม่ต้องพึ่งพากฎภายนอกเพื่อควบคุมตนเอง รวมทั้งการไม่ปกป้องทะนุถนอมเด็กมากเกินไป จนเด็กขาดการสำรวจและประการณ์การเรียนรู้ด้วยตนเอง เช่น เรื่องของการแก้ปัญหาในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น การจัดการกับความโกรธ การคำนึงถึงผู้อื่น และการฝึกวินัยที่ได้ผล และการปรับพฤติกรรม เป็นต้น
ทั้งนี้การประเมิน พัฒนาเด็กปฐมวัย ต้องอาศัยความร่วมมือจากทางโรงเรียนกับผู้ปกครอง
