4. การใช้แบบประเมินผลพัฒนาการ / มาตราส่วนประมาณค่า / แบบสำรวจรายการ (Checklists)

 บันทึกสรุปเทคนิควิธีการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย

4. การใช้แบบประเมินผลพัฒนาการ / มาตราส่วนประมาณค่า / แบบสำรวจรายการ (Checklists) 4. การใช้แบบประเมินพัฒนาการ - ตั้งวัตถุประสงค์ต้องการศึกษาอะไร - สร้างแบบสำรวจรายการ โดยใช้ทฤษฎีพัฒนาการเป็นหลัก - ควรใช้ควบคู่กับแบบสังเกตพฤติกรรมอย่างเป็นระบบ ข้อดีของการใช้ Checklists - ประหยัดเวลา บันทึกข้อมูลรวดเร็ว - ยืดหยุ่นได้ สะดวกต่อการทบทวน วิเคราะห์และตีความข้อมูล - สามารถทำอย่างต่อเนื่อง ไม่จำเป็นต้องเสร็จทันที - ไม่ซับซ้อน ง่ายต่อการฝึกบุคลากร - สามารถติดตามความก้าวหน้า-พัฒนาการได้ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง ข้อจำกัดของการใช้ Checklists - ประเมินได้ในวงพฤติกรรมที่จำกัด - ต้องทบทวน สะท้อนความคิด - วิเคราะห์และตีความข้อมูลอย่างระมัดระวัง - ไม่สามารถประเมินพฤติกรรมที่ซับซ้อนได้